La gestione della classe per l’inclusione
Autore : Luigi d’Alonzo
Edizioni: SCHOLÈ
Collocazione:EDPRODALON
L’autore è autorevole: professore ordinario di pedagogia speciale all’università Cattolica di Milano.
Se il ragazzo con disabilità o disagio non diventa “un problema” può diventare una bella risorsa per la classe. Quindi: se diventa una occasione per parlare delle fragilità di tutti, se il ragazzo viene accolto con le sue caratteristiche e diversità si può fare. Occorre programmare tenendo conto anche di cosa può fare, dove deve stare: apprendimento specifico, relazioni efficaci per lui, locazione, formazione sovente aggiuntiva per chi deve gestirlo e per le insegnanti di classe. Tutto ciò che può renderlo desideroso di stare a scuola, con qualcuno, socializzare, mettere a frutto le sue principali risorse, potenzialità con quelle di ciascun allievo.
